Proyecto productivo dotará de cocinas y hornos ecológicos a familias de Coquimbito

Miércoles, 23 de Abril de 2008 20:00

Contribuir a un cambio cultural de la comunidad, que permita cuidar su medio ambiente, contextualizar la acción educativa del colegio y mejorar las condiciones de trabajo de las familias de la localidad de Coquimbito y sus alrededores, es el objetivo del proyecto denominado “Escuela, comunidad y tecnologías apropiadas para el cuidado del medio ambiente de Coquimbito”, que este 24 de abril fue presentado en el establecimiento rural, dependiente de la Corporación Municipal “Gabriel González Videla”, de La Serena.

La iniciativa fue presentada en el marco de la celebración del 46º Aniversario del establecimiento educacional que encabeza su director Héctor Bravo Arancibia, oportunidad en que la presidenta del Centro de Padres y Apoderados, Elizabeth Jane Parr, destacó el énfasis ecológico del proyecto y su pertinencia con la actual demanda energética existente en el país.

Mediante esta iniciativa, que es financiada por el Fondo de Protección Ambiental de CONAMA y en la que también participan la Corporación Municipal, el Colegio Pierrot y la consultora ambiental Diákara, “buscamos promover la creación de capacidades y conciencia en torno al uso, gestión y consumo de la energía, uso de tecnologías apropiadas, utilización de energía solar y uso adecuado y eficiente de la leña, como también el uso eficiente y gestión de residuos orgánicos, en la comunidad escolar de Coquimbito”, explicó Parr.

Consiste, según detalló el asesor técnico del proyecto y representante de la Corporación Cultural “Héctor Barreto”, Rafael Bahamondes, en la construcción de quemadores mejorados para leña hechos con barro, la implementación de un taller de carpintería para la construcción y uso de hornos, secadores y calefactores de agua solares, como también la construcción y manejo de aboneras para el reciclaje de materia orgánica.

Enfatizó que lo más importante y trascendente de este proyecto radica en que, “a partir de la implementación de estos recursos tecnológicos y metodológicos, esperamos que el colegio asuma el desafío de incorporar efectivamente la educación ambiental a su práctica pedagógica, genere aprendizajes significativos y contextualizados, mejore las relaciones humanas y desarrolle una conceptualización integrada sobre las temáticas que lo vincula con su comunidad, en comparación con los procesos educativos tradicionales”.